Fayssal Hafidi, formateur et coach en développement personnel, explique qu'il est important de ne pas chercher à convaincre un élève ou un étudiant d'avoir un coach scolaire. Pour ce faire, il conseille de commencer par demander à l'élève s'il a un problème en ce moment et s'il souhaite améliorer sa façon de travailler. Si tel est le cas, il est possible de lui proposer l'aide d'un coach scolaire. Le but n'est pas de forcer l'élève à accepter l'aide, mais plutôt de lui offrir une solution qui pourra l'aider à atteindre ses objectifs.
Le rôle du coach scolaire est d'aider l'élève à améliorer ses performances mentales et scolaires en s'adaptant à son profil d'apprentissage, sa personnalité, ses désirs et ses ambitions. Le coach cible automatiquement les problématiques précises que l'élève rencontre et l'aide à les dépasser. Il met en place avec l'élève une stratégie et un plan d'action pour que celui-ci puisse atteindre ses objectifs. Il accompagne l'élève durant une période jusqu'à ce qu'il soit autonome et atteigne ses objectifs par lui-même.
Le coaching scolaire est donc une méthode d'accompagnement qui peut aider les élèves à améliorer leurs performances mentales et scolaires en s'adaptant à leur profil d'apprentissage, leur personnalité, leurs désirs et leurs ambitions. Il est important de proposer cette solution aux élèves sans chercher à les convaincre, car cela pourrait les amener à se sentir forcés. Au lieu de cela, Fayssal Hafidi recommande de ne pas chercher à convaincre, mais plutôt de proposer une solution afin que l'élève puisse être motivé à réaliser ses objectifs.
Il est donc essentiel d'écouter les préoccupations de l'élève, de comprendre ses aspirations et de proposer une solution qui soit en adéquation avec ses besoins. Le coaching scolaire peut aider l'élève à prendre confiance en lui, à améliorer ses résultats scolaires et à développer une méthodologie de travail efficace. Enfin, il est important de souligner que le succès du coaching scolaire dépendra en grande partie de la relation de confiance qui sera établie entre le coach et l'élève.
